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摘要:
思想政治教育的内容是丰富多样的,这些多样化内容可以归属为四种基本形态,即心理情感形态、思想观念形态、精神品格形态、行为规范形态.在以往的思想政治教育理论中,我们只是关注了思想观念形态,而相对地忽略了其他的形态.世界观、历史观、政治观、道德观、法治观、人生观、价值观等,并不是不同的内容形态,而是都属于同一种内容形态即思想观念形态.在新时代思想政治教育的基本理论研究中,需要对思想政治教育内容的框架加以拓展,突破思想观念形态的限制,建构起由四种基本形态构成的更加立体和宏伟的内容框架,并注意不同形态之间的转化.
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文献信息
篇名 论思想政治教育内容的基本形态
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想政治教育内容 思想观念形态 精神品格形态 行为规范形态 心理情感形态
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 思想政治教育研究
研究方向 页码范围 111-115
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建军 247 1986 26.0 42.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育内容
思想观念形态
精神品格形态
行为规范形态
心理情感形态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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