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摘要:
小学数学教师人格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。我国古代教育家孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正, 虽令不从。”在素质教育背景下,小学数学教师人格对学生身心发展的影响尤为重要。它不仅影响学生健康个性的形成,也影响着教学效果。
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篇名 小学数学教师的人格魅力及其对学生的影响
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 人格魅力 影响
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0137-0137
页数 1页 分类号 G
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
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