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一字一童诗
一字一童诗
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摘要：
(同步单元:四年级下册第三单元)名师导写一首诗,就是一扇神奇的窗子;打开它,我们就看到了世界上最美的风景。本单元的诗歌学习中,我们初步了解了现代诗的一些特点,以及如何去体会诗歌的情感。儿童是天生的诗人,每个孩子心中都有童诗的种子。那么如何写好童诗呢?1.认真观察,选取自己最感兴趣的事物来写;根据事物的特点,展开合理的想象,写出自己最真实的感受。2.注意分行分节写小诗,写完之后,要读给身边的同学和家长们听,他们的评价可以帮助你修改小诗哟!
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文献信息
| 篇名 | 一字一童诗 | ||
| 来源期刊 | 今日教育:作文大本营 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 现代诗 认真观察 导写 童诗 诗歌学习 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-44 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
现代诗
认真观察
导写
童诗
诗歌学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育：作文大本营
主办单位：
重庆出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9867
CN：
50-1131/G4
开本：
出版地：
重庆市渝中区桂花园新村1号
邮发代号：
78-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2296
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1
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