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摘要:
对比、分析3个版本教科书中“实验室炼铁”实验的呈现方式和教学现状,从正确理解实验过程中一氧化碳的作用、对铁的检验方法的商榷,到对实验固体及气体产物的检验、尾气处理和实验装置的创新设计等方面,分析该实验室的探究价值,设计实验探究活动.
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文献信息
篇名 “实验室炼铁”实验探究活动设计
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 教科书 实验室炼铁 实验探究价值 实验探究活动设计
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 33-37
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡巢生 14 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教科书
实验室炼铁
实验探究价值
实验探究活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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