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摘要:
以2019年全国Ⅱ高考数学第21题为例,深入剖析如何将数学运算核心素养渗透于学生数学解题思维之中,分析问题情境与思维痛点,总结圆锥曲线问题中运算突破的策略与秘密,提供体验与实践问题,提升学生自身的运算能力.
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文献信息
篇名 2019年全国Ⅱ高考数学第21卷题求解思维剖析
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 高考数学 数学运算 圆锥曲线
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余继光 22 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考数学
数学运算
圆锥曲线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
总下载数(次)
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739
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