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摘要:
文章分析了基于工匠精神培育的中职德育课程改革的必要性.结合调查问卷结果进行分析,提出中职德育课程改革建议:加大企业参与课程目标制定,加大工匠案例课程内容,充分利用信息化教学手段,运用参与式教学方法,建立过程性评价机制,充分发挥隐性课程作用,更好地实现工匠精神培育与德育课程改革共同发展.
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文献信息
篇名 基于工匠精神培育的中职德育课程改革建议
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 中职德育 课程改革 工匠精神
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 现代学徒制研究
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 G711
字数 4353字 语种 中文
DOI 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.06.013
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1 李爱波 5 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职德育
课程改革
工匠精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
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11452
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