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巧用思维导图 提升复习质量
巧用思维导图 提升复习质量
作者:
徐登池
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
复习效果
知识梳理
构建知识体系
兴奋点
复习质量
立体图形
复习课
思维导图
摘要:
复习课的主要任务是帮助学生巩固所学知识、构建知识体系、感悟思想方法。小学数学知识系统性强,掌握有效的组织复习的方法对上好复习课尤为重要。然而在平时的教学中,复习课的教学常常会出现这样的一些问题:第一,把复习课当作知识的简单再现,没有沟通知识之间的内在联系,不深不透;第二,教师以讲解为主,学生学习比较被动,缺乏一定的自主性,难以激发学生学习的“兴奋点”;第三,认为复习就是练习,把复习课上成了练习课,学生陷入题海,疲于应付;第四,知识梳理耗时过长,讲多练少,使复习效果大打折扣。下面结合《立体图形的表面积和体积复习》一课谈谈自己的几点思考。
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文献信息
篇名
巧用思维导图 提升复习质量
来源期刊
启迪
学科
教育
关键词
复习效果
知识梳理
构建知识体系
兴奋点
复习质量
立体图形
复习课
思维导图
年,卷(期)
qd_2020,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-22
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
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节点文献
复习效果
知识梳理
构建知识体系
兴奋点
复习质量
立体图形
复习课
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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