翻转课堂在高中物理教学中的应用研究

• 作者: 纪晓春
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 翻转课堂 教学思维 高中物理
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中物理翻转课堂的教学方法被引入以来,引起了众多教育者的广泛讨论,很多学者都在津津乐道这一教学方法,称赞其彻底颠覆了传统的教学方法,在提升学生学习积极性等方面发挥出了卓越的成效[1].面对这一具有颠覆性的教学方法,高中物理教学中应加以运用,能够将教学效果再一次提高新的高度,为此,本文在物理教学经验的基础之上,对翻转课堂的教学方法进行分析和评价,为翻转课堂在高中物理教学中的运用作出一些有益探索[2].

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪晓春		3	0	0.0	0.0