什么样的学校教师流失率更高

• 作者: 代蕊华 郭志慜
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教师流失 多元回归模型 中国教育追踪调查 教育领域 教龄 高学历 热点问题 可能性
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教师流失一直是教育领域的热点问题,近年来中国教师流失的状况更是引起了学界广泛关注。本文基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,建立了六个多元回归模型,探讨了什么样的学校教师流失率更高的问题。研究发现1.高教龄、高学历和被表彰的教师流失可能性更低教龄对教师流失可能性的影响是最显著的,教师平均教龄越大的学校,教师流失的可能性越小。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代蕊华	华东师范大学教育学部	41	405	11.0	20.0
2	郭志慜	华东师范大学教育学部	3	2	1.0	1.0