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摘要:
为了解决传统实验教学中存在的手术操作不易掌握,部分器官微小、易损,结构与生理的协同作用不可见等问题,构建了"兔的形态结构与功能的虚拟仿真实验",并通过实施"虚实结合"的实验教学模式和形成性实验考核体系,调动了学生学习的兴趣和主动性,有效提升了实验教学效果,实现了实验项目完整、高效、绿色和环保.
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文献信息
篇名 兔的形态结构与功能虚拟仿真实验的构建与应用
来源期刊 生物学杂志 学科 工学
关键词 兔的解剖 虚拟仿真 实验教学 虚实结合
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 126-129
页数 4页 分类号 Q95-33|G642|G482|TP391.9
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2020.06.126
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷宝法 32 374 11.0 19.0
2 李世平 24 202 9.0 14.0
3 魏万红 86 860 17.0 25.0
4 杨凤萍 22 139 7.0 11.0
5 王爱勤 19 128 6.0 10.0
6 傅媛媛 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
兔的解剖
虚拟仿真
实验教学
虚实结合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
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25351
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