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摘要:
《夏山学校》的作者尼尔用六十年的时间打破了传统的教育观念,真正的从孩子们的天性出发,将学生们看作整个教育活动的中心。 这本书是以学校名字命名的,在夏山学校里,到处都可以看见“让学校去适应孩子们”的场景。本文试图浅谈夏山学校中的教育理念对我国当代家庭 教育的启示。
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文献信息
篇名 浅谈《夏山学校》教育理念对我国当代家庭教育的启示
来源期刊 花溪:文艺教育 学科 文学
关键词 夏山学校 教育理念 当代家庭教育 启示
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0057-0057
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
夏山学校
教育理念
当代家庭教育
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
花溪:文艺教育
半月刊
1002-686X
52-1010/I
贵州省贵阳市中山东路25号
出版文献量(篇)
787
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12
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