中小学视频教研应用模式与现状分析

• 作者: 张艳 杨仁广
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体录播教室 视频教研 校本教研 同课异构
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 师资·培训
• 页码范围: 17-18,22
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.01.017

摘要

视频教研作为中小学开展教研活动的重要方式,在提高教研质量、促进教师专业成长、推动学校整体发展方面发挥了重要作用.详细分析当前中小学常用的几种视频教研模式的实施过程、实践意义与实施状况,并对每种视频教研模式优点和存在的问题进行详细分析,提出相应的解决对策与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳		3	0	0.0	0.0
2	杨仁广		1	0	0.0	0.0