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原文服务方: 科学之友       
摘要:
校本教研的先进性、科学性、实用性,不仅在于它是为谋求学校发展,在学校中进行,基于学校和教师实际而开展的工作,更重要的是,它还是一种教研制度,是一种新的有利于增强农村中小学教研实效的运行机制.#
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制度分析
校本课程建设
制度困境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学校本教研引领人——教研员
来源期刊 科学之友 学科
关键词 校本教研 教研员 教研制度
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G627
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研
教研员
教研制度
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
23322
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32127
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