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小学校本教研常见的问题、原因及对策探究
小学校本教研常见的问题、原因及对策探究
作者:
苏影
原文服务方:
基础教育研究
小学
校本
校本教研
摘要:
校本教研对于保障基础教育改革的实施与推进、促进教师专业发展以及培养全面发展的人具有至关重要的作用。但目前小学校本教研存在着研究成分不足、未体现校本化、学校支持不到位的问题。造成这些问题的原因主要为小学校本教研缺乏理论支撑、校本教研机制不健全、忽视良好教研文化的创建。要改进这些问题,小学需要加强专业指导与引领,平衡“教”与“研”的关系;完善校本教研制度建设,提升教研实效;构建教研共同体,打造良好的教研文化。
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文献信息
篇名
小学校本教研常见的问题、原因及对策探究
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
小学
校本
校本教研
年,卷(期)
2022,(1)
所属期刊栏目
教改研究
研究方向
页码范围
24-26
页数
2页
分类号
G40
字数
语种
中文
DOI
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基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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