自主教研带动藏区城镇小学校本教研的实践活动设计

• 作者: 孙永军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 专业素养 自主教研 校本教研
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课题展示1
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

校本教研能够提高藏区城镇小学教师的专业素养,也是解决藏区城镇小学教学中理论与实践脱节问题非常有效的一种尝试.这些问题的存在,要求不断强化藏区城镇地区小学的校本教研意识,积极调动教师在教研方面的内需,通过自主教研这一方法使校本教研在藏区的城镇小学中呈常态化状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙永军		1	0	0.0	0.0