提高农村小学数学校本教研质量的对策

• 作者: 张祖魁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村小学 校本教研 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 观察视角
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

开展数学校本教研是促进数学教师专业发展,提高数学教学质量的有效办法和策略.当前农村小学数学校本教研存在教师认识不到位、形式单一、实效性不强、缺乏专业引领等突出问题,严重制约课程改革的深入推进,针对问题提出了加强学习、丰富校本教研形式、校本教研主题化、强化专家引领等策略,以提高农村小学数学校本教研质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张祖魁		3	0	0.0	0.0