提高农村小学校本研修有效性的实践与思考

• 作者: 李晓龙
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村小学 校本研修 思考
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

据调查显示,在农村小学所进行的校本研修收效甚微.基于此,从"校本研修的主体缺乏内在驱动力、校本研修的内容缺乏主体性引领和校本研修的成果缺乏课程性构建"这三个方面分析了校本研修收效甚微的原因,并从中阐述了对应的方法与措施,以期对提高农村小学学校校本研修的有效性有所助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓龙		4	0	0.0	0.0