母亲参与视域下中班幼儿社会适应能力调查与思考

• 作者: 范李明 郭平宁
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 母亲参与 幼儿园 中班幼儿 社会适应
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 家庭与社区
• 页码范围: 84-89
• 页数: 6页
• 分类号: G616
• 字数: 5476字
• 语种: 中文

摘要

社会适应能力对幼儿社会性发展具有重要影响.为探究母亲参与视域下中班幼儿社会适应能力的现状,本研究自编调查量表,对江西省赣州市150名中班幼儿及其母亲进行调查,发现母亲参与视域下中班幼儿社会适应总体水平较高;在幼儿群体生活适应、遵守规范意识、集体归属感等层面上,中班幼儿存在显著的性别差异;地市中心城区和县城幼儿的集体归属感比农村幼儿更强;母亲文化程度越高,幼儿遵守规范意识越强;母亲的性格特征对幼儿的社会适应并没有显著影响;中班幼儿参与意识、遵守规范意识与群体生活适应存在显著的正相关关系,并存在显著的多重线性关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范李明		2	0	0.0	0.0