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摘要:
随着教育体制改革的不断深入,传统的教师在课堂上单方面授课,学生被动学习的教学方法已经无法满足课改的要求。教师要在课堂上关注学生的学习情况,多与学生课后进行交流,要创新教学方法,提升课堂教学效果,使学生可以对历史知识做到高效记忆和掌握。
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核心素养
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文献信息
篇名 试析高中历史课堂中的高效记忆法
来源期刊 新纪实 学科 文学
关键词 高中历史 课堂教学 高效记忆法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0016-0017
页数 2页 分类号 I
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1 李吉军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂教学
高效记忆法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
新纪实
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞南街桂元路67号湖北教育报
出版文献量(篇)
491
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