教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

• 作者: 胡小双
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 因材施教 教育游戏 快乐教学
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学中最常见的问题就是小学学生英语学习的积极性严重不足,这是小学阶段普遍存在的问题.让学生在"学中玩,玩中学",才能既不折损学生的天性,又能帮助学生学到知识.小学生由于刚刚接触这门学科,对其的基础知识为零,部分小学英语教师却急于求成,没能根据学生当前的英语实际情况来开展教学,其直接造成的后果就是促使学生渐渐丧失积极性和自信心.基于此,我将结合自身教学经验浅谈教育游戏在小学英语教学中的问题及应用.