我们应"站在哪里"引导学生? ——听孙元菁老师的"历史人物的文学影像"一课有感

• 作者: 黄华伟
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂传真
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

孙老师这堂课主要以《鸿门宴》和《项羽本纪》四个节选片段及古今多首评价诗歌为内容,围绕项羽形象,让学生展开"群诗文阅读". 首先,我想到的是:群文阅读"群"的意义到底在哪里?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华伟		2	0	0.0	0.0