色彩在幼儿美术教学中的价值思考

• 作者: 翁哲敏
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿美术教学 色彩 价值思考 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G613.6

摘要

提升幼儿美术色彩教学效率,应准确把握幼儿美术色彩学习呈现的随意性、装饰性、主观表现性、情感性等特征。幼儿美术教师应坚持正面引导和鼓励性评价,结合幼儿年龄阶段和生活基础,多采用形象、直观、生动的教学方法,营造积极健康的情绪环境,满足幼儿美术色彩学习在情感、认知、体验等方面的需求,进行多元化的个性表达。在幼儿美术色彩教学实践中,坚持从欣赏中感受色彩魅力,在涂鸦绘画中感受色彩变化,用积极评价呵护幼儿对色彩的想象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁哲敏		4	13	2.0	3.0