九年级科学教学中提高实验活动有效性的策略

• 作者: 葛妙丽
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 九年级 科学教学 实验活动有效性
• 年，卷（期）: qd_2020,（3）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

中学教育中,科学教学的主要目的在于提升学生的科学素养,培养学生良好的科学精神和科学探索能力,提高其综合素质。为提高初中科学实验活动有效性,笔者针对九年级科学教学中存在的问题进行分析,并从实验实施、科学教学、实验过程等方面提出解决策略,营造出轻松愉悦、高质高效的课堂氛围,激发学生深入思考,培养学生的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛妙丽		2	0	0.0	0.0