作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着数字化时代的到来和普通高中信息技术课程标准的实施, “数字化学习与创新”素养在高中信息技术学科中的重要价值突显.文章从“数字化环境”“数字化学习”以及“数字化创新”三个方面阐述在高中信息技术课程的实施中培养学生“数字化学习与创新”素养的策略,以期有助于学生的终身学习和可持续发展,适应社会需求,迎接数字化时代的机遇与挑战.
推荐文章
高中信息技术学科的价值追求:数字化学习与创新
高中
信息技术
价值追求
数字化学习
创新
信息技术课数字化学习与创新素养培养
高中信息技术
核心素养
数字化学习与创新
高中信息技术学科的价值追求:数字化学习与创新
高中信息技术
价值追求
数字化学习创新
初中信息技术培养学生数字化学习能力的有效方法
初中信息技术
数字化学习能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中信息技术数字化学习与创新素养培养实施策略探究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 高中信息技术 课程标准 核心素养 数字化学习与创新 培养策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (24)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
课程标准
核心素养
数字化学习与创新
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导