基于云班课平台的高职英语过程性考核实施研究 ——以甘肃省工业职业技术学院教学为例

• 作者: 王红玲
• 来源期刊: 英语广场
• 学科: 文学
• 关键词: 云班课 高职英语教学 过程性考核
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践与探索
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3753字
• 语种: 中文

摘要

高职院校部分学生英语基础不好,学习目标不明确,学习态度不积极,学习英语的热情不高.本文基于云班课平台,研究高职英语过程性考核实施方法,提出线上线下混合式教学策略,以调动学生的学习积极性.利用云班课平台的过程性考核大数据,教师可以更加全面客观地评价学生,对学生的学习情况进行及时监督和指导;教师可以利用云班课平台的大数据教学包实现无纸化考核模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红玲		17	1	1.0	1.0