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摘要:
中职生对网络写作颇感兴趣,但写作水平总体偏低,审美意识不强.在对中职生"微写作"审美意识的实践研究过程中,教师指导学生通过系列化的写作训练,培养学生养成良好的写作习惯,形成自己独有的写作审美意识,促进自身语文写作水平的不断提升.
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文献信息
篇名 自媒体时代提升中职生"微写作"审美意识的策略研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 自媒体时代 中职生"微写作" 审美意识 策略研究
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 随笔
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.04.112
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研究主题发展历程
节点文献
自媒体时代
中职生"微写作"
审美意识
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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