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摘要:
信息技术随着人类科技水平的进步而得以发展,如今多媒体技术早在多年前就已经进入教育领域并且取得了可喜的提升.多媒体技术与相比较传统的教学模式可以说取得了巨大进步,丰富了教师的教学手段和教学方法,改变了教师的传授观念,甚至帮助教师在今后教学过程中形成新的教学思想和教学理论.语文情境教学结合融入多媒体技术中,动、静、视、听、想、相结合,改变传统枯燥的教学模式,迸发出教与学的生机和活力,大大提升课堂教学效率,让学生乐在其中,无形中培养其创造力,想象力.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用
来源期刊 天津教育 学科
关键词 多媒体技术 语文教育 小学生 课堂
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 2681字 语种 中文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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