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摘要:
学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,有利于汲取历史智慧、提升历史思维,也是反对历史虚无主义的需要.学习社会主义发展史,可以更加深刻把握历史三大规律,也能够为学习党史、新中国史和改革开放史提供更宏阔的历史视野和理论指导.“四史”各有特点,学习每一部历史都有特殊意义,要抓住各自的重点内容来学;“四史”也有共性,可以从整体上学习主流和本质、理论和历史、经验和教训.学习“四史”,要树立正确的历史观、坚持整体性原则、坚持辩证思维,学习方法上注意适龄区分、讲道理与讲故事相结合等问题.
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文献信息
篇名 关于学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的思考
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 党史 新中国史 改革开放史 社会主义发展史
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 中国近现代史研究
研究方向 页码范围 64-71
页数 8页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王炳林 106 383 9.0 16.0
2 刘奎 7 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
党史
新中国史
改革开放史
社会主义发展史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
论文1v1指导