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摘要:
以龙门山-龙泉山地质地貌野外实习为例,结合"金课"的高阶性、创新性和挑战度标准,构建了验证认知——实践应用——综合创新等三层次野外实习教学体系,探索打造面向国家一流本科专业建设的野外实习"金课".三层次教学体系密不可分、层层递进,验证认知层次侧重对理论知识的强化学习;实践应用层次以专业技能的锻炼为主;综合创新层次强调科学研究能力的培养和提升,属于野外实习教学的高阶目标,具有一定的挑战度,是野外实习"金课"建设的重要方向.
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文献信息
篇名 综合创新能力导向的野外实习"金课"建设研究 ——以龙门山-龙泉山地质地貌野外实习为例
来源期刊 高师理科学刊 学科 地球科学
关键词 地质地貌 野外实习 金课 三层次教学体系
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-106
页数 4页 分类号 K99|G642.0
字数 3184字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.08.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗怀良 四川师范大学地理与资源科学学院 56 708 13.0 25.0
2 王石英 四川师范大学地理与资源科学学院 13 70 4.0 8.0
3 冯丽霞 西华大学应急学院 2 0 0.0 0.0
5 白忠 四川师范大学地理与资源科学学院 7 67 5.0 7.0
6 陆恒 四川师范大学地理与资源科学学院 3 0 0.0 0.0
9 李杨 四川师范大学地理与资源科学学院 2 6 1.0 2.0
10 张平 四川师范大学地理与资源科学学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地质地貌
野外实习
金课
三层次教学体系
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
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5
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11713
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