数字化教材建设浅析

• 作者: 何黎峰 方丹丹
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数字化 教育教材 融合
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 专题:职业院校战“疫”研究
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G230
• 字数: 4023字
• 语种: 中文

摘要

受新冠肺炎疫情影响,推进教育方式的革新显得刻不容缓,纸质教材所呈现的方式单一、内容滞后、储运不便等问题日益凸显.在信息技术数字化、教育现代化及出版融合发展的大背景下,立足教育发展的内涵和要求,补齐传统教材及教学模式的短板,做好教材数字化工作,为师生提供更好的服务,是当前教材建设方面的重要议题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何黎峰		3	0	0.0	0.0
2	方丹丹		3	0	0.0	0.0