中日小学游泳课程教学内容的比较分析

• 作者: 张哲
• 来源期刊: 拳击与格斗
• 关键词: 中日小学游泳 内容现状 比较 分析
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 体育论坛
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1661字
• 语种: 中文

摘要

随着近年我国经济水平的深度发展,游泳课程成为小学体育教学课程中重要的组成部分的同时,部分省市也将游泳项目纳入中学升学体育加试内容.标志着小学体育中游泳课程占据着十分重要位置的同时,刚刚起步的游泳课程的教学内容制约着当代游泳课程的发展.游泳课程内容又是一线体育教师开展工作的指南,影响着教师具体实施的教案.因此,促进小学游泳课程内容改革和深度发展,必先扩容更新的游泳课程教学内容,从教学结构和内容上提高体育教师的水平.日本是海洋性国家,小学阶段的游泳学习自1937年起开展至今有八十多年历史,特别在教育及体育领域两国的文化互相影响.因此通过比较分析两国小学游泳课程的教学内容,优化我国教学内容,构建适合当代要求的游泳课程理论体系尤为重要.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张哲	上海体育学院国际交流处	2	0	0.0	0.0