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摘要:
高职学校的主要教学宗旨是给予学生就业性的指导教学,因此在高职教学当中,必须要加强学生自身的动手实践操作能力,这是他们影响他们就业的第一个因素,同时也是高职学校教师必须要重视的教学内容.对于化学这一学科,它的实践性特别强,而对学生来说唯一的实践途径就是化学实验,通过一定的实验教学有利于培养学生的动手和动脑能力.然而就现实的高职化学实验教育,可以发现尚存在一定的弊端,因此本文对高职化学实验教学存在的弊端进行了探索,并对如何提高提高化学实验的实践教学进行了有效性的探讨.
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文献信息
篇名 高职化学实验教学探索及其实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高职化学 实验教学 探索 实践
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄玉兰 20 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职化学
实验教学
探索
实践
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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