奏响开学“三重奏”

• 作者: 邓双军
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 疫情防控 分类指导 体育锻炼 三重奏
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

疫情过后,各中小学校该如何开展教育教学工作,实现既定的教学目标?相信这是广大教育工作者都在积极思考的问题。笔者作为一名从教多年的一线教师,认为可以从以下几个方面着手。分类指导、精准施教。受疫情影响,学校开学延期,各地纷纷开展"停课不停学"工作,广大中小学教师使出浑身解数指导学生居家学习。但由于家庭学习环境、学生自主学习能力等方面存在差异,学生居家学习的效果自然会有差别。正式开学后,各学科教师首先应全面掌握学生居家学习的情况,对学习效果进行准确评估、诊断,搞好对接、分类指导、精准施教。