作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文教学中,预习可以提前了解学习内容。让学生能够有质量地进行预习,需要教师更加积极地引导学生养成良好的预习习惯,掌握正确的预习方法。预习可以有效地为课堂学习奠定基础,所以要想培养学生预习的能力,就需要教会学生预习的方法与技巧,提高课堂教学效率,培养学生良好的自学能力,促进语文教学的顺利开展。
推荐文章
小学数学学习,从培养良好习惯开始
小学数学
习惯
常规
合作
创造
学好英语的几种好习惯
英语学习
习惯
背单词
课前预习
做笔记
大胆开口
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 好习惯,从预习开始
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 预习习惯 预习方法 提高课堂教学效率 课堂学习 语文教学 学生预习 自学能力 小学语文教学中
年,卷(期) cgmmzhb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
预习习惯
预习方法
提高课堂教学效率
课堂学习
语文教学
学生预习
自学能力
小学语文教学中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
总下载数(次)
2
论文1v1指导