初高中英语学习策略衔接教学的探索

• 作者: 段淑芬
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 学习策略 初高中衔接 高中英语 农村英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 44-49
• 页数: 6页
• 字数: 3774字
• 语种: 中文

摘要

农村地区高中英语教学要关注初高中的衔接.除了学科知识的衔接,还应关注学习策略的衔接:突出学生的主体地位,引导元认知策略的衔接;突出教师主导作用,促进认知策略的衔接;关注过程的细节,完善交际策略的衔接;注重学习动力的激发,增强情感策略的衔接.良好的学习习惯和策略,能为学生形成终身学习的能力奠定坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段淑芬	华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学	1	0	0.0	0.0