高中音乐鉴赏教学的优效性策略研究

• 作者: 江钰涓
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 音乐鉴赏 课程教学 策略研究 优效性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 00100-00100
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

音乐鉴赏是用音乐形式表达,是对有关音乐一种美的欣赏,所以音乐鉴赏课不仅可以给学生增加音乐兴趣,也能够促进学生素养全面发展。提升学生对美的感受和对音乐鉴赏的能力,提高对音乐鉴赏的技巧能力,高中音乐鉴赏课程加入,帮助学生提升音乐鉴赏能力和学生素养。高中音乐鉴赏可以缓解高中生因为高强度学习带来的压力,激发学生学习动力和兴趣,增加学生对音乐的体会,促进学生身心健康发展。

作者信息

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1	江钰涓		1	0	0.0	0.0