谈初中语文群文阅读教学的内涵与思路

• 作者: 顾薇薇
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 群文阅读 初中语文 教学内涵 教学思路
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.13.012

摘要

群文阅读教学是一种全新的阅读教学方法，运用群文阅读教学法不但可以调动学生阅读的积极性，还能够培养学生的思维能力，从而促进学生建立知识架构。教师要引导学生理解语文群文阅读教学对特定主题的结构性阅读和对特定主题的规律性抓取这两个主旨。从比较阅读教学、比照阅读教学、个性阅读教学、科学质疑教学、整合阅读教学五大方面来开展群文阅读教学，使学生的阅读能力不断提升。