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摘要:
本研究运用专家访谈、特尔斐法等研究方法对高校体育教学评价指标的体系进行构建,最终得出同行评价、学生评价、教学研究和课堂教学效果 4 项一级指标和 12 项二级指标,并赋予权重,这使高校公共体育课教学过程更加量化,为不断地提高高校体育教学质量提供理论依据。
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文献信息
篇名 “双一流 ”建设背景下普通高校公共体育课教学质量评价体系的构建
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0070-0071
页数 2页 分类号 G8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张霈 河北工业大学体育部 76 176 7.0 9.0
2 尚金奎 河北工业大学体育部 11 17 2.0 4.0
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期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
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