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摘要:
2019年浙江省金华(丽水)市中考数学第10题选取学生熟悉的折纸问题为背景,既有"动"的想象,又有"静"的思考,在一动一静中体现了多样化的解题思路.在考查初中阶段的主要知识和方法的同时,体现了数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象等数学核心素养的考查,以及尝试、探究等品质的检验,给数学教学带来了一定的启示.
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同动同静
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'同动同静'模式
大班额
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 动中取静 静中有动--2019年浙江省金华(丽水)卷第10题的解法探究及教学启示
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 折纸 数学理解 核心素养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-5
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
折纸
数学理解
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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