探究小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

• 作者: 程凌峰
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 独立思考 思维习惯 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.288

摘要

小学生的学习基础相对薄弱,他们的学习习惯不固定,数学学习更依赖于教师的教学和指导,这是不合理的.新课程改革的目的是使学生能够独立学习知识,提高学习兴趣,再加上数学学习相对困难,学生学习更被动,更不愿意独立思考,因此,传统的教学限制学生未来数学学习和发展的局限性,不利于培养学生良好的学习习惯和思维能力.教师应该在教学中积极培养学生的思考能力.