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摘要:
自主学习是一种主动的、有目标的学习,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。使儿童和青少年通过自主学习,学会求知、学会做人、学会健体、学会审美、学会生活、学会交往、学会劳动、学会生存,具备与现代社会需要相适应的学习、生活、交往、生产以及不断促进自身发展的基本素质。
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文献信息
篇名 特殊时期农村中小学美术居家学习的几点思考
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 核心素养 自主学习 学习力 居家学习 地本化资源
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00190-00191
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓峰 1 0 0.0 0.0
2 郭勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
自主学习
学习力
居家学习
地本化资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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0
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