从线上教学谈尝试教学法的优越性

• 作者: 李彦军
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 尝试教学 自主自学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

突如其来的疫情,改变了中小学的教学方式:由传统的课堂教学变为线上教学,在教学方法、教学媒体、教学手段、师生的精神状态等方面发生了极大的变化.如何提高线上教学的质量?学校进行了积极的探索,在线上教学中应用尝试教学法,坚持"先学后教,先练后讲"的尝试教学原则,并辅之对学生进行"自主、自律、自学"的指导,对家庭教育进行有效辅导,整体教学效果显著,彰显了尝试教学法在线上教学的优越性.