谈如何在作文教学中渗透情感教育——由夏丏尊“爱的教育”思想生发开去

• 作者: 范静
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.13.020

摘要

教育家赞可夫说：“教学中一旦触及学生的情感、意志领域，触及学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。”这与夏丏尊所说的“情感教育”是一致的。语文新《课标》提出：“语文课程为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。”（《义务教育语文课程标准》，北京师范大学出版社2011年，第2页） 语文教学一直承担着育人的重任，而作文教学作为其中的一部分，自然也承载着同样的重任。在作文教学中，情感因素是不容忽视的。情感教育直接影响着学生习作的效果。学生心中有情