原文服务方: 西安交通大学学报(医学版)       
摘要:
目的 探讨奖励和惩罚动机对特质焦虑和非特质焦虑大学生抑制控制的影响.方法 通过经典Stroop任务诱发受试者的认知抑制,比较特质焦虑和非特质焦虑大学生在奖励、惩罚和无奖惩条件下完成Stroop任务的差异.结果 特质焦虑组完成Stroop任务的反应时短于非特质焦虑组;特质焦虑和非特质焦虑受试者在字色不一致条件下完成Stroop任务的反应时明显长于无关条件和一致条件,在字色一致条件下完成Stroop任务的反应时明显短于无关条件;所有受试者在奖励和惩罚条件下完成Stroop任务的反应时都明显短于无奖惩条件;奖励和惩罚条件下的Stroop量明显小于无奖惩条件;特质焦虑组受试者在惩罚条件下完成Stroop任务的反应时明显短于无奖惩条件和奖励条件;非特质焦虑组受试者在奖励条件下完成Stroop任务的反应时明显短于惩罚条件和无奖惩条件.结论 特质焦虑个体对惩罚敏感,而非特质焦虑个体对奖励敏感,奖励和惩罚都能够加强个体的抑制控制.
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文献信息
篇名 奖惩对特质焦虑个体抑制控制的影响
来源期刊 西安交通大学学报(医学版) 学科
关键词 焦虑 奖励 惩罚 抑制控制
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 公共卫生研究
研究方向 页码范围 961-965
页数 5页 分类号 R749
字数 语种 中文
DOI 10.7652/jdyxb202006029
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焦虑
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期刊影响力
西安交通大学学报(医学版)
双月刊
1671-8259
61-1399/R
大16开
1937-01-01
chi
出版文献量(篇)
4401
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26571
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