作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“探索增值评价”,但社会各界对此都还存在一些顾虑.主要顾虑在:增值评价会不会导致应试教育加剧、能不能得到社会认可、会不会持续推进、是否会加重学校负担等.要化解上述顾虑,需要真正了解增值评价的技术本质和价值理念,明确推行增值评价的意义和价值,了解增值评价的实施路径和方式,在政府、学校和社会形成共识和合力的基础上,持续推进增值评价的探索.
推荐文章
我们为什么回不去了?
社会资源
小城市
北京
研究生
作者
广电增值业务在农村市场的营销探索
营销
手段
农村市场
增值业务
增值评价:学校语境中分数教育意义的理性回归
增值评价
分数
价值
理性回归
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探索增值评价,我们在顾虑什么?
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 增值评价 发展性评价 教育评价 学校评价 教师评价 《深化新时代教育评价改革总体方案》
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓强 2 24 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (34)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
增值评价
发展性评价
教育评价
学校评价
教师评价
《深化新时代教育评价改革总体方案》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18320
论文1v1指导