浅谈高中物理实验教学的有效性

• 作者: 范丹
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0224-0224
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在高中物理教学中,实验是及其重要的组成部分。在实验的设计、操作过程中既要将基本理论知识有机融合,更要通过实践操作和亲身感受让学生理解并掌握掌握基本实验原理,学生的谨慎性思维能够得到培养。高中物理实验的设计、和操作不仅仅停留在实验本身,更要从思维、能力、认识和实践等方面对学生的人生有所启发。

作者信息

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1	范丹		1	0	0.0	0.0