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摘要:
电解水实验使学生认识了水的组成,实验的成功与否关系着学生对物质微观构成的认识.文中对水电解器的整体结构、反应场所、电极材料及安装方式进行了改进.改进后的简易水电解器操作简便,取材方便,实验现象生动有趣,能够激发学生从微观视角探究水的组成,提高学生的实验探究能力、动手动脑能力和创新精神.
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文献信息
篇名 水电解器创新设计研究
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 电解器 电解水 创新设计
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 李娜娜 西北师范大学教育学院 9 2 1.0 1.0
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电解器
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创新设计
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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7036
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