“惹祸”的孩子,并非坏孩子

• 作者: 赵惠荣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 惹事 孩子 幼儿 坏孩子 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0196-0196
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在幼儿教育中,我们经常会遇到一些性格执拗,行为怪异,思想前卫,习惯不良,爱惹是生非,不服从管理的幼儿。这些孩子, 由于其行为习惯和思想意识与现阶段的幼儿教育要求有着很大差异,导致其在幼儿园内总是显得与他人格格不入。课堂上不遵守纪律,活 动中不恪守规范,生活中易好动惹祸。面对这些孩子,很多教师、幼儿都将其界定为“坏孩子”,不断疏远,甚至由于难以教育而有意放弃。 殊不知,这些孩子很多看似不良的表现,都隐含着很多可供开发和借鉴的教育契机。对此,教师唯有深入实际,加强研究,方可找到应对 关键,解决路径,进而通过诸多有效对策的落实,让这些“惹事”的“坏孩子”更好融入幼儿园,进入“好孩子”行列。

作者信息

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1	赵惠荣		4	0	0.0	0.0