小学3D打印校本课程设计研究

• 作者: 庞春进
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 3D打印 校本课程设计
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0195-0195
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

3D 打印属于一门新兴技术,该课程的教学能够在教授学生现代科学技术的同时,培养学生的创新思维,提高他们的创新能力。 基于此,本文浅要阐述了小学 3D 打印校本课程设计存在的问题,并分别从优化课程内容,调整课时安排、科学划分小组,健全活动设计、 提高教师认知,丰富课程内容以及优化学习环境,保证教学质量等提出小学 3D 打印校本课程设计策略。

作者信息

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1	庞春进		1	0	0.0	0.0