基于儿童立场的班级室内区域环境改造

• 作者: 冯鑫
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

儿童是独特好奇、积极主动以及渴求关系的学习者.教育对儿童的巨大影响,是以环境作为工具,让儿童受到环境的浸染,从环境中获得一切,并将其化为已有.一个以儿童为中心的适宜性环境,应根据儿童当下的兴趣和需要,适时地投放各种开放性的游戏材料和相应的支持性资源(各种工具、工具书、绘本、实物、图片、视频等),持续支持幼儿进行多样化的深度学习与探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯鑫		8	3	1.0	1.0